Estudio Copyright, està format per joves dissenyadors de diferents disciplines que tenen per objectiu oferir un servei creatiu i diferenciador.
http://www.studiocopyright.com/
lunes, 9 de junio de 2008
domingo, 8 de junio de 2008
LA INTERACCIÓ ENTRE LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ I LA SOCIETAT XARXA: UN PROCÉS DE CANVI HISTÒRIC
M.Castells. Les societats evolucionen i es transformen mitjançant la interacció complexa de factors culturals, econòmics, polítics i tecnològics. En qualsevol societat els paradigmes tecnològics organitzen la gamma disponible de tecnologies al voltant d’un nucli que incrementa el rendiment de cadascuna. L’informacionalisme és el paradigma tecnològic que actualment proporciona la base per a un nou tipus d’estructura social: la societat xarxa, una estructura social formada per xarxes d’informació fetes possible per les tecnologies d’informació. Aquesta és actualment la forma dominant d’organització social. La innovació, tant cultural com tecnològica, és l’origen del desenvolupament informacional, i la innovació depèn principalment de l’existència en el marc d’una societat lliure d’universitats i centres de recerca lliures i d’alta qualitat. En la llibertat de l’informacionalisme, la ciència i el poder es troben interrelacionats dins un cercle virtuós.
http://www10.gencat.net/dursi/generados/catala/departament/recurs/doc/01_art_castells.pdf
http://www10.gencat.net/dursi/generados/catala/departament/recurs/doc/01_art_castells.pdf
sábado, 7 de junio de 2008
XARXES SENSE FRONTERES
Las nuevas tecnologías están modificando nuestra manera de ser? ¿Cómo?
La catedràtica Sherry turkle reflexiona sobre que fa la tecnologia amb nosaltres.
Todo el mundo habla de las cosas que podemos hacer con la tecnología. Pero no se habla tanto de lo que la tecnología hace con nosotros. Y es justamente sobre eso lo que la catedrática Sherry Turkle, del MIT, reflexiona en la emisión 385 de Redes.
Según Turkle, la tecnología digital modifica nuestra manera de pensar y de relacionarnos con los demás. Turkle cree que debemos participar de esta nueva cultura, pero alerta: "debemos asegurarnos de conservar y valorar las cosas del mundo «real» que son importantes para nosotros".
http://www.smartplanet.es/cuestiones.php?id=14
La catedràtica Sherry turkle reflexiona sobre que fa la tecnologia amb nosaltres.
Todo el mundo habla de las cosas que podemos hacer con la tecnología. Pero no se habla tanto de lo que la tecnología hace con nosotros. Y es justamente sobre eso lo que la catedrática Sherry Turkle, del MIT, reflexiona en la emisión 385 de Redes.
Según Turkle, la tecnología digital modifica nuestra manera de pensar y de relacionarnos con los demás. Turkle cree que debemos participar de esta nueva cultura, pero alerta: "debemos asegurarnos de conservar y valorar las cosas del mundo «real» que son importantes para nosotros".
http://www.smartplanet.es/cuestiones.php?id=14
jueves, 5 de junio de 2008
TECNOLOGIA I SOCIETAT - MENU MULTIMÈDIA
Els canvis en la societat xarxa, o a la economia informacional, afecten a diversos camps. Les tecnologies s’introdueixen a les societats, si voleu més informació aneu al MENU MULTIMÈDIA, d’aquesta web.
http://www.uv.es/~reguera/
http://www.uv.es/~reguera/
miércoles, 4 de junio de 2008
REVISTA SOBRE LA SOCIETAT DEL CONEIXEMENT-UOC PAPERS
Cap a una economia global basada en el coneixement: els efectes de les TIC en el món del treball
El número de UOC Papers de la primavera del 2008 que teniu a les mans, el sisè de la nostra publicació, com és tradicional s'obre amb un article de fons, aquest cop a càrrec de Miltiadis Lytras (Universitat de Patres, Grècia) i Miguel-Ángel Sicilia (Universitat d'Alcalá de Henares), amb el títol “Open research – the ORS way”, i s'articula al voltant del dossier central, “TIC i treball: cap a nous sistemes organitzatius, noves estructures ocupacionals i salarials, i nous mecanismes d'intermediació”, que ha coordinat el professor de la UOC Joan Torrent.
En l'article, Lytras i Sicilia parteixen de la difusió que en els darrers anys s'ha fet en l'àmbit del programari de codi obert, i específicament en el camp acadèmic, i examinen els reptes que aquesta difusió planteja en la recerca facilitant-ne l'obertura i la transparència. En aquest context expliquen el paper de la Societat per a la Recerca Oberta (ORS, per Open Research Society). Aquesta organització no governamental, apareguda l'1 de setembre del 2007, té els objectius d'experimentar amb plantejaments oberts de recerca i d'analitzar en quin sentit les activitats i els resultats de recerca es poden considerar “tancats” avui dia. A partir de l'anàlisi de l'experiència i els plantejaments de l'ORS se'ns presenta un paraigua per a avançar en un plantejament experimental i evolutiu de la investigació amb l'objectiu declarat que la investigació avanci en un sentit de més obertura.
Al seu torn, el dossier que coordina Joan Torrent reuneix una sèrie d'articles en què s'analitzen les transformacions en el món del treball en el marc de la transició d'una economia industrial a una economia global i basada en el coneixement. En el primer article, el mateix Torrent, amb el títol “Canvi tecnològic digital esbiaixador d'habilitats (e-SBTC), ocupació i salaris: un estat de la qüestió”, es planteja aquesta polèmica qüestió i examina els efectes esbiaixadors d'habilitats de la tecnologia i el seu efecte sobre l'ocupació i el salari, com també el problema dels ritmes en el temps en què aquests efectes es produeixen. En el segon article del dossier, Pilar Ficapal-Cusí (UOC) examina el procés de construcció de l'economia i la societat del coneixement en el cas de l'empresa catalana a partir de les dades del 2003 i examina els límits i les potencialitats de transformació de l'eficiència empresarial en el marc d'aquesta profunda transformació. El tercer article, d'Ángel Díaz-Chao (Universitat Rey Juan Carlos I, Madrid), analitza l'impacte de les TIC i l'economia del coneixement en les diferències salarials a partir de les dades de l'INE, i en constata l'efecte. Per acabar, Elena González-Rodrigo i el seu col·lega de la Universitat Rey Juan Carlos I Jorge Sainz-González es pregunten "¿Qui busca feina a través d'internet?" I constaten que és la població més jove, més formada i preferentment femenina la que s'ha beneficiat de la capacitat d'oferta laboral a la xarxa. En conjunt oferim al lector de UOC Papers una sèrie de treballs, sòlidament basats en estudis empírics, que suposen una aproximació als efectes de l'economia del coneixement en el mercat laboral.
La nostra secció miscel·lànica, a més, presenta els treballs següents: el d'Antoni Oliver i Cristina Borrell (UOC), “Com es treballa a l'aula virtual multilingüe? Un entorn d'aprenentatge multilingüe amb Moodle i Apertium”, en què es presenta un projecte que té com a finalitat integrar un sistema de traducció automàtica en un entorn virtual d'aprenentatge, i el treball de José Luis Travieso García i Jordi Planella Ribera (UOC), “L’alfabetització digital com a factor d'inclusió social: una mirada crítica”, en què es qüestiona la tendència actual a oferir programes de formació digital exclusivament dirigits a la capacitació tècnica i la creixent consciència que cal dotar-los de valors que afavoreixin el treball cooperatiu.
A més, com en tots els números de UOC Papers, trobareu la nostra secció de ressenyes i la tria de novetats.
Per acabar, volem destacar les darreres inclusions de UOC Papers en dues importants bases de dades i un portal de referència: el catàleg de Latíndex (sistema regional d’informació en línia per a revistes científiques de l’Amèrica Llatina, el Carib, Espanya i Portugal), l’ISOC (base de dades del Centro de Información y Documentación Científica, CINDOC, del CSIC) i BiblioSHS, de l’INIST-CNRS (el portal d’informació de ciències de l’home i la societat, França).
Joan Fuster Sobrepere
http://www.uoc.edu/uocpapers/6/cat/editorial.html
El número de UOC Papers de la primavera del 2008 que teniu a les mans, el sisè de la nostra publicació, com és tradicional s'obre amb un article de fons, aquest cop a càrrec de Miltiadis Lytras (Universitat de Patres, Grècia) i Miguel-Ángel Sicilia (Universitat d'Alcalá de Henares), amb el títol “Open research – the ORS way”, i s'articula al voltant del dossier central, “TIC i treball: cap a nous sistemes organitzatius, noves estructures ocupacionals i salarials, i nous mecanismes d'intermediació”, que ha coordinat el professor de la UOC Joan Torrent.
En l'article, Lytras i Sicilia parteixen de la difusió que en els darrers anys s'ha fet en l'àmbit del programari de codi obert, i específicament en el camp acadèmic, i examinen els reptes que aquesta difusió planteja en la recerca facilitant-ne l'obertura i la transparència. En aquest context expliquen el paper de la Societat per a la Recerca Oberta (ORS, per Open Research Society). Aquesta organització no governamental, apareguda l'1 de setembre del 2007, té els objectius d'experimentar amb plantejaments oberts de recerca i d'analitzar en quin sentit les activitats i els resultats de recerca es poden considerar “tancats” avui dia. A partir de l'anàlisi de l'experiència i els plantejaments de l'ORS se'ns presenta un paraigua per a avançar en un plantejament experimental i evolutiu de la investigació amb l'objectiu declarat que la investigació avanci en un sentit de més obertura.
Al seu torn, el dossier que coordina Joan Torrent reuneix una sèrie d'articles en què s'analitzen les transformacions en el món del treball en el marc de la transició d'una economia industrial a una economia global i basada en el coneixement. En el primer article, el mateix Torrent, amb el títol “Canvi tecnològic digital esbiaixador d'habilitats (e-SBTC), ocupació i salaris: un estat de la qüestió”, es planteja aquesta polèmica qüestió i examina els efectes esbiaixadors d'habilitats de la tecnologia i el seu efecte sobre l'ocupació i el salari, com també el problema dels ritmes en el temps en què aquests efectes es produeixen. En el segon article del dossier, Pilar Ficapal-Cusí (UOC) examina el procés de construcció de l'economia i la societat del coneixement en el cas de l'empresa catalana a partir de les dades del 2003 i examina els límits i les potencialitats de transformació de l'eficiència empresarial en el marc d'aquesta profunda transformació. El tercer article, d'Ángel Díaz-Chao (Universitat Rey Juan Carlos I, Madrid), analitza l'impacte de les TIC i l'economia del coneixement en les diferències salarials a partir de les dades de l'INE, i en constata l'efecte. Per acabar, Elena González-Rodrigo i el seu col·lega de la Universitat Rey Juan Carlos I Jorge Sainz-González es pregunten "¿Qui busca feina a través d'internet?" I constaten que és la població més jove, més formada i preferentment femenina la que s'ha beneficiat de la capacitat d'oferta laboral a la xarxa. En conjunt oferim al lector de UOC Papers una sèrie de treballs, sòlidament basats en estudis empírics, que suposen una aproximació als efectes de l'economia del coneixement en el mercat laboral.
La nostra secció miscel·lànica, a més, presenta els treballs següents: el d'Antoni Oliver i Cristina Borrell (UOC), “Com es treballa a l'aula virtual multilingüe? Un entorn d'aprenentatge multilingüe amb Moodle i Apertium”, en què es presenta un projecte que té com a finalitat integrar un sistema de traducció automàtica en un entorn virtual d'aprenentatge, i el treball de José Luis Travieso García i Jordi Planella Ribera (UOC), “L’alfabetització digital com a factor d'inclusió social: una mirada crítica”, en què es qüestiona la tendència actual a oferir programes de formació digital exclusivament dirigits a la capacitació tècnica i la creixent consciència que cal dotar-los de valors que afavoreixin el treball cooperatiu.
A més, com en tots els números de UOC Papers, trobareu la nostra secció de ressenyes i la tria de novetats.
Per acabar, volem destacar les darreres inclusions de UOC Papers en dues importants bases de dades i un portal de referència: el catàleg de Latíndex (sistema regional d’informació en línia per a revistes científiques de l’Amèrica Llatina, el Carib, Espanya i Portugal), l’ISOC (base de dades del Centro de Información y Documentación Científica, CINDOC, del CSIC) i BiblioSHS, de l’INIST-CNRS (el portal d’informació de ciències de l’home i la societat, França).
Joan Fuster Sobrepere
http://www.uoc.edu/uocpapers/6/cat/editorial.html
¿SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN <> SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
La educación como mediadora.
El naixement d'una nova societat on la qualitat, la gestió i la velocitat de la informació es converteix en factor clau de la competitivitat, les TIC condiciona l' economia en totes les seves etapes.
http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/43.html
El naixement d'una nova societat on la qualitat, la gestió i la velocitat de la informació es converteix en factor clau de la competitivitat, les TIC condiciona l' economia en totes les seves etapes.
http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/43.html
martes, 3 de junio de 2008
POSA'T AL DIA
Si vols estar al corrent dels diferents "BLOGS" que hi han a Internet, cerca en aquesta web que et posaràs al dia.
http://www.elpais.com/blogs/
http://www.elpais.com/blogs/
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
